Médiation par les pairs-élèves

Ecoles primaire, collèges et lycées

C’est un outil proposé aux élèves afin de les aider à résoudre par eux-mêmes leurs différends. Il s’agit d’une approche « en acte » de l’apprentissage de la compréhension mutuelle.

Le médiateur est un facilitateur de dialogue : il aide les parties à communiquer afin qu’elles trouvent par elles-mêmes une issue au conflit qui les oppose.

La médiation scolaire est avant tout un outil pédagogique qui apporte aux élèves une autre manière de percevoir les relations inter individuelles et leur offre un espace d'écoute et de parole quand ils sont dans une impasse.

Les élèves-médiateur/trices proposent leur accompagnement lors de désaccords, de disputes, de bagarres ou de violence.

La pratique de la médiation permet une autre vision des rapports de force et suggère une troisième voie entre deux parties en conflit : celle de la coopération.

La mise en place d'un dispositif de médiation par les pairs contribue à instaurer des rapports humains, au quotidien, qui intègrent une autre façon de communiquer et de se comprendre.

La médiation concerne les petits conflits ; le personnel éducatif reste indispensable dans les établissements afin d'assurer la gestion et la surveillance des conflits plus importants.

La médiation ne s'installe pas à la place de l'autorité des adultes, elle en est complémentaire.

BENEFICES

  • Offrir une autre approche des relations et des conflits

  • Responsabiliser les élèves dans  leurs rapports sociaux

  • Lutter contre la violence en milieu scolaire et construire un climat plus serein

  • Inviter les élèves à devenir acteur-trice d’un projet dans l’établissement

« Le rôle du médiateur est essentiellement de permettre aux jeunes de dénouer les tensions, d’aider à rechercher des solutions constructives et recréer du lien.»
Extrait de la « Charte de qualité de la médiation par les pairs pour les intervenants dans les écoles, collèges, lycées » Ministère de l’Éducation Nationale, Délégation ministérielle chargée de la prévention et de la lutte contre les violences en milieu scolaire, août 2013.

Mise en place du dispositif
Un dispositif en 4 phases


1. Formation de l’équipe éducative.
S’outiller pour la gestion des conflits
S’approprier un processus de médiation

2. Sensibilisation des élèves.
Aborder collectivement la notion de conflit
Présenter la médiation entre élèves

3. Formation des élèves-médiateur/trices.
Découvrir le rôle et la posture du médiateur
S’approprier le cadre et les règles d’une médiation

4. Suivi du projet
Accompagner les adultes référent-es et les élèves formé-es sur le terrain

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